Unidad 1 de 5 · Curso Pluvia
El ciclo del agua
Por qué el agua que cae hoy ya estuvo aquí antes
Grados 7.º y 8.º
El agua que te tomaste hoy… ¿de dónde venía?
¿Y dónde estaba hace mil años?
Dejar que respondan 2 o 3 minutos antes de seguir. No hay respuesta equivocada todavía.
No se fabrica agua nueva y no se pierde agua vieja: la misma cantidad viaja sin parar entre el mar, el aire, las nubes, la lluvia, los ríos y el suelo.
A ese viaje que se repite lo llamamos ciclo del agua o ciclo hidrológico.
La misma agua que hoy cae en Pore pudo haber estado en el mar Caribe hace unas semanas… y en un dinosaurio hace millones de años.
El sol calienta el agua del mar, ríos y charcos, y la vuelve vapor que sube.
Las plantas también sueltan vapor de agua por sus hojas.
Arriba hace frío: el vapor se junta en gotitas y forma las nubes.
Las gotas crecen, pesan y caen: lluvia, granizo o nieve. Esto es lo que medimos.
El agua se mete en el suelo o corre hacia quebradas y ríos. Y vuelve a empezar.
Sofía: aquí encaja bien el taller que ya tienes hecho, si quieres partir la unidad en dos sesiones.
De las cinco etapas, la precipitación es la única que podemos medir de forma sencilla, en casa o en el colegio, con un pluviómetro.
Si muchas personas miden en muchos lugares y guardan el dato, empezamos a ver cosas que una sola persona no ve: si llueve menos que antes, si las lluvias se corrieron de mes, si hay sequía.
Cada quien mide la lluvia de su casa o su colegio y la reporta por WhatsApp. Todos esos datos juntos forman un histórico que sirve para investigar y para tomar decisiones.
En parejas, dibujen el ciclo del agua pero con el paisaje de aquí: su río, su montaña, su colegio, su casa.
Marquen con una X el lugar donde pondrían un pluviómetro y escriban una frase diciendo por qué ahí.
Guardar los dibujos: sirven para la unidad 3, cuando toque escoger dónde instalar el pluviómetro de verdad.
Ya sabemos por dónde viaja el agua. Ahora falta lo difícil: ponerle un número.
En la siguiente unidad vamos a ver qué significa que hayan caído «20 milímetros de lluvia» y por qué esa medida es la misma en una caneca grande que en un tarro pequeño.